可他還沒(méi)開(kāi)口，老師就說(shuō)：“老師其實(shí)理解你們的，青春期有個(gè)自己喜歡的女孩子很正常，但是你們都還小，現(xiàn)在最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，知道嗎？”

    “我知道。”沈慕檐笑了下，“老師，我會(huì)兼顧好的。”

    老師皺眉，“慕檐，老師知道你優(yōu)秀，但優(yōu)秀也不是你可以任性的理由。你以為學(xué)校為什么要禁止你們談戀愛(ài)？不是說(shuō)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不懂你們，每一位老師都年輕過(guò)，也知道你們現(xiàn)階段的情況。就是因?yàn)橹?，所以才禁止不可以戀?ài)，你可不能拿自己的未來(lái)做賭注。”

    沈慕檐很認(rèn)真的聽(tīng)完了，認(rèn)真的說(shuō)：“老師您所言自然是有道理的，我也不知道該怎么說(shuō)服您，但是我希望老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。如果說(shuō)我和涼涼以后的成績(jī)都退步了，我們會(huì)考慮您的建議，畢業(yè)之后再戀愛(ài)。但如果我們能共同進(jìn)步，希望老師能支持我們?！?br/>
    老師還是不同意，嚴(yán)肅的問(wèn)：“你的家長(zhǎng)知道你戀愛(ài)了嗎？”

    “知道?！?br/>
    老師愣住了，“他們同意？”

    沈慕檐笑了下，“他們很開(kāi)心?！?br/>
    老師無(wú)語(yǔ)了，卻不太相信，可也不敢懷疑沈慕檐說(shuō)謊，畢竟，他很優(yōu)秀啊。

    優(yōu)秀的學(xué)生在老師的心里，跟親兒子似的。

    老師沒(méi)再說(shuō)什么，讓他回去自習(xí)了，猶豫了下打了個(gè)電話到沈家。

    簡(jiǎn)芷顏和沈慎之這個(gè)時(shí)候自然是不在家的。

    管家接了電話后，把電話轉(zhuǎn)接到了沈慎之的手機(jī)。

    老師敘述了事情，沈慎之淡淡道：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們知道這件事，也支持他?！?br/>
    老師忙說(shuō)：“沈先生，沈同學(xué)正處于緊張的高中狀態(tài)，不能縱容——”

    “老師，”沈慎之語(yǔ)氣很淡，卻打斷了她的話，“在我看來(lái)，自己喜歡的人和自己的未來(lái)一樣重要。我的兒子，他對(duì)自己有清晰的定位，或許戀愛(ài)會(huì)讓他有些不在狀態(tài)，但我相信他能自己調(diào)解的?！?br/>
    老師聽(tīng)著沈慎之的話，竟然不知道該如何反駁了。

    更甚至，她的心里升起了一股異樣。

    自己喜歡的人和自己的未來(lái)一樣重要＾

    能說(shuō)出這樣的話的男人，再配上沈慎之那平淡沉穩(wěn)又好聽(tīng)的低沉聲音，動(dòng)人得老師忽然覺(jué)得自己似乎在看言情劇。

    可她拒絕不了，也反駁不了他的話。

    ＊＊＊

    下午放學(xué)，薄涼又找裴漸策了。

    裴漸策看著她帶笑的眼眸，沒(méi)說(shuō)話。